Marcowe spotkania edukacyjne dla dzieci w bibliotece

      W marcu 2026 r. biblioteka zrealizowała cykl zróżnicowanych tematycznie spotkań edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów szkoły podstawowej. Każde z wydarzeń łączyło działania czytelnicze z aktywnościami praktycznymi, wspierając rozwój kompetencji poznawczych, społecznych i emocjonalnych uczestników. 

W świecie zwierząt 

     W dniu 18 marca bibliotekę odwiedziła grupa czterolatków pod opieką pań - Aleksandry Pawłowskiej i Agnieszki Lipińskiej, która uczestniczyła w zajęciach poświęconych zwierzętom. Spotkanie rozpoczęło się od wspólnego czytania fragmentu książki Zofii Staneckiej „Wielka księga zwierząt domowych i przydomowych”, w tym opowieści o śwince Grzywce. Tekst stał się punktem wyjścia do rozmowy o potrzebach zwierząt, odpowiedzialności za ich los oraz znaczeniu relacji między człowiekiem a zwierzęciem.
     Ważnym elementem zajęć było spotkanie z lekarzem weterynarii p. Kacprem Godlewskim, który w przystępny sposób przedstawił dzieciom specyfikę swojej pracy, omawiając codzienne obowiązki oraz konieczność niesienia pomocy chorym zwierzętom. Część praktyczna obejmowała działania aktywizujące – dzieci wcielały się w rolę lekarzy weterynarii, wykonując „zastrzyki” pluszowym zwierzętom oraz osłuchując je przy użyciu stetoskopu. Zajęcia uzupełniły zabawy edukacyjne, w tym zagadki, wyszukiwanki oraz ćwiczenia ruchowe związane z tematyką spotkania.

Wiosenne zajęcia przyrodnicze

     W dniu 25 marca odbyły się zajęcia dla czterolatków poświęcone tematyce wiosny i budzenia się przyrody do życia. Przedszkolaki przyszły z wizytą wraz wraz z paniami – Julią Trętowską i Joanną Krakowską. Podczas spotkania mali goście wysłuchali książki Anity Głowińskiej „Kicia Kocia. Co zasiejemy w ogródku”, a także opowieści „Groszki” zaprezentowanej w formie teatrzyku kamishibai.
     W trakcie zajęć uczestnicy poznawali różne warzywa – oglądali je, nazywali oraz próbowali wybranych produktów, co sprzyjało rozwijaniu zmysłów i poszerzaniu wiedzy o zdrowym odżywianiu. Istotnym elementem były działania praktyczne – dzieci samodzielnie zakładały mini uprawy rzeżuchy, ucząc się, jakie warunki są niezbędne do wzrostu roślin oraz jak ważna jest systematyczna pielęgnacja. Dodatkowo przeprowadzono zabawę polegającą na wyszukiwaniu ukrytych w przestrzeni biblioteki ilustracji warzyw i dopasowywaniu ich w pary, co rozwijało spostrzegawczość i koncentrację. Spotkanie zakończyło się prezentacją książek odpowiednich dla najmłodszych czytelników.
     Podczas wizyty dzieci zapoznały się z ofertą biblioteki oraz zasadami udziału w ogólnopolskiej kampanii „Mała książka – wielki człowiek”. Przedstawiono ideę projektu, podkreślając korzyści płynące z regularnego kontaktu z książką oraz możliwość otrzymania wyprawki czytelniczej i zbierania naklejek za wizyty w bibliotece.

Mały bohater – zdrowe wybory

     W dniu 31 marca do biblioteki przyszli z wizytą uczniowie klasy 1. ze Szkoły Podstwowej im. Z. Krasińskiego w Opinogóze Górnej pod opieką p. Anny Ozdarskiej. Wzięli udział w zajęciach pod hasłem „Mały bohater – zdrowe wybory”.
      Spotkanie rozpoczęło się od prezentacji opowieści „W zdrowym ciele zdrowy duch” w formie teatrzyku kamishibai, która wprowadziła uczestników w tematykę zdrowego stylu życia.
 W dalszej części zajęć dzieci omawiały zasady prawidłowego odżywiania, poznając piramidę żywienia oraz rolę warzyw w codziennej diecie. Uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach praktycznych polegających na rozpoznawaniu i dopasowywaniu ilustracji różnych warzyw – zarówno popularnych, jak i mniej znanych. Istotnym elementem spotkania była także rozmowa na temat odpowiedzialnego korzystania z urządzeń elektronicznych, w tym telefonu komórkowego, z uwzględnieniem sytuacji, w których jego użycie jest uzasadnione, np. w celu wezwania pomocy. Inspiracją do dyskusji o wartościach społecznych były fragmenty książki Barbary Gawryluk „Mali bohaterowie”. Uczniowie wspólnie definiowali pojęcie bohaterstwa, wskazując na znaczenie codziennych, odpowiedzialnych wyborów, wzajemnej pomocy oraz przezwyciężania własnych trudności.
     Na zakończenie dzieci zapoznały się z ofertą książkową biblioteki, obejmującą literaturę dostosowaną do ich wieku i zainteresowań, co sprzyja dalszemu rozwijaniu nawyków czytelniczych.